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內容簡介: 博客來網路書局博客來 一為從古至今，世間流傳的有關呂祖的道書甚多，而專言呂祖丹道修真精華本尚無，故為方便廣大慕道者，我們特編注了《中國道家養生與現代生命科學叢書?第2輯:呂洞賓丹道修真長壽學精華之10》。

二，古丹道真人經驗之談︰“得訣歸來好看書”，是指只有拜到古來修成丹道而獲年逾百博客來網路書店歲而童顏的高師學得伏羲、黃帝、老子秘傳中國道家丹道養生修真口訣，才能明白讀哪些丹經為修煉丹道捷徑。

博客來書店

• 作者： 蘇華仁
• 出版社：山西科學技術出版社
• 出版日期：2012/07/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

本報透視集

反課綱高中生及民眾記者日前利用深夜警衛鬆懈之際，衝進教育部部長辦公室搗毀公物，被警察以現行犯逮捕，教育部並對非法入侵者提告。對此，台灣大學副校長陳良基表示，教育部讓警方逮捕記者「非常可惡」、侵害新聞自由，社會應群起攻之，控告侵入的學生也不恰當。 　事後有自稱民間網路電視新聞台記者，闖入陳良基的辦公室要採訪，在未遇到本人後，更對秘書表示要「夜宿」辦公室等候，校警到場後才離開。陳良基在得知上情後表示：「若有人未經同意闖入，就應該按照法律來，如果犯法就是犯法，應該要報警處理。」學生與民眾有經過同意闖入教育部嗎？犯法就是犯法，警察介入處理有什麼不對呢？為何陳良基要大加撻伐呢？ 　對類似事件卻採取不同的標準對待，就是只問立場不問是非。學生抗議課綱內容寫喜瑪拉雅山是我國最高山；課綱內容把228刪除掉，企圖抹殺臺灣歷史，然而實際情況並非如此。更何況若依照中華民國憲法的領土範圍，喜瑪拉雅山是我國最高山，原本就沒有什麼問題，有什麼好反的呢？高中生行事就只問立場而不問是非，以後台灣怎麼辦！ 　有民眾問抗議學生：課綱有什麼問題？多數學生說不出所以然；更有學生提到在二二八事件中，像鄭南榕是外省人的這種特殊例子，課綱都沒有寫進去，張飛與岳飛都打在一起了。高中生抗議不要「洗腦」課綱，但是卻對課綱的內容不瞭解，甚至有錯誤的認知，顯然是已被只問立場不問是非的大人洗腦而不自知，否則怎會不知在反什麼呢？ 　只要是人難免都會有立場，但是若只論立場而不問是非，社會就沒有理性客觀討論的空間，整體發展也將因此停滯。去年反服貿學運及今年的反高中課綱微調的參與者，有許多不瞭解所反對的內容為何，反對只是基於立場。長此以往，不得不令人對台灣的未來感到無比的憂心。 【中央網路報】

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/本報透視集-只問立場不問是非的極致-015300169.html

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